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考研英语 考研英语词汇六大记忆技巧 -- :01: 来源: 说到考研单词5500,几乎所有的同学都感到无力首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到00字的考研阅读文章里,完全陌生的单词总有那么一些,对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里在此分享考研英语词汇记忆的六大黄金法则,帮助考研的同学们快速记忆!不要背单词书光是背单词的效果不大,容易忘记,而且有时候明明知道的单词,听的时候又不知道是哪了很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍的背,结果大部分人都是背了后边忘了前边常规的单词书都是英语单词加汉语意思,非常枯燥,看看就困了而且英语一共就6个字母,单词背背就糊涂了不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验,可以在阅读中背单词利用零散的时间背单词印象中最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词,那时真的很用功啊~相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历说实话,这样背一阵子自己会觉得生活特充实,但是收效如何就不一定了而且现在的生活节奏都很快,对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠据说牛人们都有一个背单词的方法,就是小卡片,随身携带,没事就翻出来看两眼等车啊,等电梯啊,这些零散的时间都可以用来背单词只要坚持不懈,效果一定好分组记忆单词不管平时是阅读中还是听歌看电影,积累起来的词汇肯定不只一两个这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别所以要分组人的瞬时记忆是极其有限的,一次只能记忆 5-7个东西,所以单词也要分成5-7个一组,背一组,测试自己一组,背会了再背下一组5-7个单词看似不多,只要坚持下来数量也是很可观的在遗忘临界点复习大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线这条曲线告诉我们遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了所以说及时复习那是相~当~重要的大家一定要掌握好自己的遗忘临界点,我以前是第一天背过的单词,第二天复习,然后再开始背新的记得就比较牢的结合语境记忆活学活用自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯的背单词毫无意义,要结合环境结合适当的情景才行觉得词汇量再大,如果不会应用,也白搭,毕竟口语、写作和单词都不是一回事词汇固然重要,灵活运用更为重要单纯记忆效果一般从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用,不会用就不能说这个单词背会了那么要怎么才能会用呢?首先,背的时候就要结合语境来背结合语境最便捷的方法就是例句体会在不同的句子中单词的不同含义千万不能只背意思然后,看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子这样用一下可以加深记忆记单词也记发音说下单词的记忆吧:我中学学英语的时候很少背单词,除非很特殊的单词拼写会用心记下,说的是实在话我由于中一的音标学的还算可以,每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音,然后跟老师读正确的发音,这样不管是谁读的,只要你熟悉单词的发音,dicitation绝对没有问题的到了大学由于基本没有学英语,感觉能力明显下降,或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因吧我也是喜欢根据音标记单词的不知道有多少人和我一样,上学的时候,即使老师照本宣科,听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同,这是因为单纯的形象的效果是不同的另外英语本身也是一种拼音语言,只要掌握音标的对应规律,的确应该会读就会写的所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍一个是加深记忆,另外也是锻炼自己的语感,单词读准了才谈得上口语年月大学实用谚语(6) -- :58:57 来源: 年月大学实用谚语(6)Gain got by a lie will burn one''s fingers. 靠欺骗得来的利益会使自己受害Gather ye rosebuds while ye may. 有花堪折直须折Genius often betrays itself into great errors. 天才常被天才误Gifts from enemies are dangerous. 敌人礼,藏危险Give a dog a bad name and hang him. 欲加之罪,何患无词Give a fool rope enough and he will hang himself. 授绳与愚,愚能自傅Give a lark to catch a kite. 得不偿失Give as good as one gets. 以其人之道,还治其人之身Give a thief rope enough and he will hang himself. 多行不义必自毙Give every man thine ear, but few thy voice. 要多听少说Give hostages to tune. 听天由命Glory, honour, wealth, and rank, such things are nothing but shadows. 富贵如浮云Glory is the shadow of virtue. 光荣是美德的影子God defend me from my friends; m my enemy I can defend myself. 防友靠天,防敌靠己God helps those who help themselves. 自助者天助之God never shuts one door but he opens another. 天无绝人之路God sends tune to fools. 蠢人有蠢福God sends meat and the devil sends cooks. 鲜肉由天次,劣厨乃鬼遣Go farther and fare worse. 一动不如一静Go wool and come home shorn. 求得反失Gold will not buy everything. 黄金不能购买一切Good children make glad parents. 孩子好,父母笑Good counsel does no harm. 忠言无害读句子轻松学英语四级语法 第5节

5. one’s hour (紧要关头)

英语专业四级 年英语专业四级考试常见词辨析之害怕 -- :01:00 来源: 英语专业四级词语辨析afraid, fearful, awful, dful, frightful, terrible, horrible, terrific, appalling这些形容词均含“害怕的、可怕的”之意1. afraid :指由于胆小或怯懦而不敢说或做某事I am afraid I can‘t help you(恐怕我帮不了你). fearful :普通用词,既指外界情况变化而引起的恐惧,又指来自内心的害怕与焦虑I have ever witnessed a fearful accident.(我曾目睹一场可怕的事故)3. awful :指威严得令人害怕或敬畏,有一定的感情色The weather is awful today.(今天天气坏透了). dful :指使人非常恐惧,毛骨悚然,也使人感到讨厌而退缩He told me a dful story.(他给我讲了一个可怕的故事)5. frightful :指使人陷入短暂的惊恐或产生毛骨悚然的感觉It was with the greatest difficulty that the boy gathered the strength to speak, but spoke with a frightful emphasis.(那个男孩艰难地、费了很大力气说出话来,然而他吐字有力,使人惊惧)6. terrible :侧重指给人以长久的惊骇,极端的恐怖,令人难以忍受The little boy is playing the terrible game.(那小男孩正在玩恐怖的游戏)7. horrible :指因骇人听闻的丑恶而令人毛骨悚然,着重厌恶的成分多于害怕The decision they made was horrible.(他们做出的决定令人感到恐怖)8. terrific :多指外表、形状或力量等的可怕This movie relates that a hero defeats a monster with a terrific figure by himself.(这部电影讲述的是一位英雄独自打败一个外形可怕的怪兽的故事)小编语:偶觉得terrific这个词还是用“极好的,非常棒的”比较多一点~9. appalling :指既令害怕又使人惊异、胆寒The Halloween masks are very appalling.(万圣节的面具可真够吓人的)考研英语 考研英语阅读经典长难句分析 --6 :: 来源: 考研英语阅读、翻译等题型中多包含长难句,所以很有必要熟悉长难句的种类以及它们各自的重点今天先介绍长难句的掌握方法,再给出一些典型的句子,建议熟读或者背诵,以便考试时碰到类似句子就能抓住重点  一、 长难句一般应对策略  1.从句又多又长:一个主句带多个从句,从句中又含有从句  应对方法:先抓主干,找出复杂句中最核心的主谓宾,再层层展开  .句子中带有长长的插入成分: 用插入语来交代某句话是谁说的或者是说话人的身份,或解释、说明前面的内容  应对方法:理解句子主干时,先不理会插入语,等把主句的意思看完整,然后再看插入成分  3. 分词短语、独立主格结构的干扰  应对方法:主句最重要的特征就是有完整的主谓结构,尤其是独立的谓语部分一个看似句子的结构,如果没有独立的谓语部分,它就不是句子,而是分词短语、独立主格结构等,可以先跳过不看  . 三种情况的混合  应对方法:从前向后,抓住独立的谓语部分,从而区分出主句和分词状语,再根据主句与从句之间的连接词,区分出主句和从句,层层扩展理解,插入语在哪个层次,就放在哪个层次理解  二、特殊句型  对于特殊句型,如虚拟语气,可以将其理解成一种反事实假设,也就是作者的观点和态度与之 相反对于分隔结构而言,其主干一般在破折号、逗号和定语从句之外,阅读时可以先跳过修饰成分对于关联结构,要学会寻找第二部分,因为第二部分有时是句 子的重点如在 not…but…之中,重点在 but…之后  三、具体句子  1、复合句  When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its  advocates are aiming at, , however farfetched and unreasonable their principles may seem  today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal  [ 参考译文]  当艺术上的一项新运动达到一定流行程度时, 最好先弄清该运动倡导者的目的, 因为,无论他们的创作原则在今天看来多么牵强、多么荒谬,在未来这些理论有可能会被视为正常的东西  [ 结构分析]  本句的主干是 it is advisable to find out... ... it is possible that...,句首的 When 引导一个时间状语从句,句中的 ... it is possible... (至句末)是一个并列分句,表示原因,其中 后面的 however +形容词 farfetched and unreasonable 引导状语从句,表示让步在主干 it is  advisable to find out... 中, it 是形式主语, 后面的不定式结构 to find out what its advocates are aiming at 是真正的主语  、并列句  While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner  [ 参考译文]  与你谈话时,可能成为你未来老板的人会考虑你所受的教育、你的经历和你的其他资历是否在雇佣你以后会给他带来好处你的“资历”和能力必须有条不紊、合理连贯地展示出来  [ 结构分析]  这也是一个并列句,包含两个分句第一个分句的主干是 your could-be employer is deciding whether..., 其中 whether 引导一个宾语从句 whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二个分句的主干是 your “wares” and abilities must be displayed...注意:pay sb. to do sth此处的意思是“做…对…有利”;“wares”的本义是“商品、货物”,但在本文中,作者认为找工作就是推销自己,所以结合本文的背 景,wares 的意思是“(求职者的)资历或能力”  3 、定语从句  The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the tunes of family  firms in the second and third generation after the energetic founders  [ 参考译文]  通过雇用大量的职业人才,这一变化满足了新时代的技术要求,防止了效率下降——在过去,这种效率下降经常使家族公司在充满活力的创业者之后的第二代或第三代毁掉全部财产  [ 结构分析]  本句是一个并列句,以 and 连接;第一个分句的主干是 The change met the technical requirements..., 后面的介词结构 by engaging a large professional element 作状语, 说明 met the technical requirements of the new age 的方式;第二个分句的主干是(the change) prevented the decline in efficiency,后面的 that 引导的定语从句修饰 decline in efficiency注意:engage此处的意思是“雇,聘”  、名词性从句  Online culture thinks highly of the notion that the inmation flowing onto the screen comes there by specific request  [ 参考译文]  网络文化非常推崇这样一种理念:出现在用户屏幕上的信息应该是根据用户特定要求发送过来的  [ 结构分析]  本句的主干是 Online culture thinks highly of the notion that...,其中 notion 后面的 that引导一个同位语从句,说明 notion 的具体内容;同位语从句的主干是 the inmation...comes  there..., 其中 flowing onto the screen 作定语, 修饰 the inmation, 句末的 by specific request作状语,修饰 come there  5、状语从句  Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt tightening  [ 参考译文]  消费者们看上去只是有点担心,而没有恐慌,很多消费者说尽管他们正在把开紧缩一点,但是他们对经济的长期前景仍然保持乐观  [ 结构分析]  本句是以 and 连接的并列句,其中第二个分句的主干是 many say...,say 后面的部分是宾语从句,其中还包含一个 as 引导的让步状语从句  6、特殊结构  Perhaps it is humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of cing the waters to do our bidding so fascinating  [ 参考译文]  也许正是因为人类长期以来遭受旱涝摆布的痛苦,才使他们制洪水的理想显得如此令人着迷  [ 结构分析]  这是一个强调句, 基本结构是 it is...suffering...that makes...so fascinating, 被强调部分是  humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought,其中的中心词是 suffering,有  两个修饰成分:humankind’s long 和 at the mercy of flood and drought(受旱涝摆布)都做  suffering 的定语suffering 这个词除了是被强调的部分外,还是后面 that 引导的从句的主  语;在 that 引导的从句中, ideal 做宾语, 带有 of 引导的动名词短语 cing the waters to do our bidding(让河水听我们吩咐)这个定语;so fascinating 做 ideal 的宾语补语, 说明 ideal 的特点  Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search spacious living than in the Far West  [ 参考译文]  1980 年美国的人口普查数据表明, 没有哪个地方比美国最西部更能突出显示美国人想寻找更广阔的生存空间  [ 结构分析]  否定副词 nowhere 放在句首,所以句子出现部分倒装注意:more 与否定词 nowhere一起使用,相当于最高级dramatize 此处的意思是“突出显示,使…戏剧化”本文由58英语网整理a good conductor 良导体

 e、个人经历段 f、产品优缺点 g、某样物品现状英语专业四级 年英语专业四级常见词辨析之能力 -- ::5 来源: ability, capacity, capability, genius, talent, competence, faculty, gift, aptitude这些名词均可表示人的“能力,才能”之意ability: 普通用词,指人先天的或学来的各种能力eg: 1. The ability to use a language can be acquired by the ct of using the language.运用语言的能力只能能通过不断练习才能获得. His ability is limited.他的能力有限capacity :侧重指人的潜在能力,通常不指体力,多指才智,尤指接受与领悟能力eg: 1.Their reasoning capacity must be developed.他们的推理能力必须加以培养. His capacity of accepting knowledge helps him to be the top student in his class.他接受知识的能力使得他成为班里的第一名capability :多用于人,指胜任某项具体工作的能力,也指本身具有、尚未发挥的潜在能力常与of或连用eg: 1. Not by age but by capacity is wisdom acquired.智慧的获得是依靠才能而不是年龄. The little girl has great capability as a singer and should be trained.这个小女孩很有当歌手的才能,应该加以训练genius: 语气最强,指天赋的高度才能与智力eg: 1. Mozart showed genius even at the age of six, when he began to compose minuets.莫扎特六岁时就开始创作小步舞曲, 展露才华. Einstein was a mathematical genius.爱因斯坦是数学天才talent: 着重指人某方面具有可发展和倍养的突出天赋才能,但语意比genius弱eg: 1. He was a man of many talents.他是一个多才多艺的人. There was a lot of talent in this company.这个公司有很多人才competence: 正式用词,侧重指令人满意的业务能力与水平,达到胜任某项工作等的要求eg: We knew her competence in solving peoblems.我们都是知道她解决问题的能力faculty: 指特殊的才能或智力eg: An unerring faculty detecting hypocrisy is one of her most useful attributes.能无误地看出伪善的能力是她身上最有用的特征之一gift: 着重个人的天赋的才能或在某方面的显著本领,常暗含不能用一般规律作解释的意味eg: 1. Her tactfulness is a remarkable gift.她的机敏是一种非凡的天赋. This diplomat possessed an excellent gift repartee.这位外交官具有卓越的应对才能aptitude: 多指先天或后天习得的运用自如的能力,常暗示接受能力强,能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧eg: That student has an aptitude mathematics.那个学生有数学方面的天赋房产的危机也迫使贷款人对房主的信用度要求更高,因为他们不希望贷款给没有能力长期还款的人.

口语中关于女性的词汇和句型 -- :51:59 来源: 口语中关于女性的词汇和句型 a plain Jane 不起眼的女人   clinging vine 会撒娇的女子;依赖男子的女人   skirt 青年女子   doll 美人   one's old lady 老娘,某人的母亲   one's ball and chain 老婆   the little woman 老婆,太太   spring chicken 少女   old hen 老婆子   口语中形容女性的词汇和句型:   1. Hey, look at the chick over there.   看看在那边的女孩.Chick 这个字代表的就是女孩子, 各位不要跟 chic (时尚) 这个字给搞混了. Chick 这个字唸起来就像是 chicken 前面的几个音, 所以蛮好认的. 一般而言 chick 和 girl 是可以交互使用的, 例如, 她是个十三岁的女孩, 就是 She is a thirteen-year-old chick.   . She is gorgeous!   她真是漂亮.   要懂得適时地称讚女孩实在是每个男士必修的功课. 一句简单的 You are pretty! 或是 You are so beautiful 就可以让人家高兴上好半天. Gorgeous 和 pretty, beautiful 都是美丽的意思, 但是程度上可能要比 pretty 和 beautiful 还要再来的高一些. 所以下次再看到美女, 別忘了说一声, You are gorgeous! 说不定她就变成你的老婆了.   3. She is a babe.   她是个美女.这句话是用来形容美女的喔. 像是我今天去打球看到一个很美很美的女孩, 那我就会跟我的同学说, She is really a babe. 要特別注意 babe 跟 baby 只有一字之差但却相差十万八钎里. 你钎万不要说成 Oh! I like the baby, 那么你很有可能被人家当成恋童癖.   . She turns me on.   她让我眼睛为之一亮.   各位男生不知有没有这样的经验, 一位长髮美女从你眼前走过, 你的目光便不自觉地投射在她身上, 全身的血液也开始跟著沸腾起来. 这要怎么用英文形容呢? 这就叫 She turns me on. 这好像是说, 她把你身上的电源都给打开了.   另外, turn-on 也可以当作名词用, 它用来表示任何令你觉得很不错的人, 事, 物. 另外你可以说 She is such a turn-on. 就是说她给我的感觉还蛮不错的. 口语 女性的词汇“实力”也可能形容词“powerful”或“strong”表达,如:Chinese women basketball players are very powerfulstrong.(译为相当汉语中的宾语结构)

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